Představení

Tomáš Langer je absolventem sociologie a andragogiky na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci (2004), Certifikovaného kurzu lektorů vzdělávání dospělých, Certifikovaného kurzu manažerů vzdělávání dospělých a řady dalších vzdělávacích aktivit.

V současnosti je ředitelem vzdělávacího portálu Edumenu.cz, lektorem na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, expertem Evropské platformy pro vzdělávání dospělých EPALE a účastní se řady dalších projektů.

Je autorizovaným zástupcem AIVD ČR pro zkoušky z profesní kvalifikace Lektor dalšího vzdělávání podle Národní soustavy kvalifikací.

Lektoruje odborné kurzy, moderuje a přednáší na konferencích a publikuje odborné články v časopisech.

Tematicky se věnuje lektorským kurzům (např. metodika, didaktika, interaktivní metody, moderní technologie vzdělávání), kurzům prezentačních dovedností pro různé cílové skupiny (např. top, střední a liniový management, tiskoví mluvčí) a kurzům v oblasti poradenství pro rozvoj lidských zdrojů.

Kontaktní údaje

Tel: +420 604 216 788
E-mail: tomas@tomaslanger.cz
LinkedIn: tomaslanger
Twitter: TomasLanger81
Facebook: Tomáš Langer


Novinky

Mám jedno předsevzetí: abych si po Vánocích žádné nemusel dávat!

Už jste si někdy dali předsevzetí? Určitě ano, ostatně jako to dělá většina z nás každý rok. A podařilo se vám je naplnit? Beze zbytku? Pokud ne, zkuste to letos netradičně. Dejte si předsevzetí tak, abyste vlastně žádné po Novém roce nepotřebovali. Jak? Je to...

O robotech a lidech

O vzdělávání se často mluví. Mezi politiky, šéfy ve firmách, v televizi. Podle nich vzdělávání na škole nestačí a lidé se musí učit i v dospělosti. Svět okolo se mění, práce se mění, technologií přibývá a informací je snad ještě více než hvězd na nebi. Jak se v tom...

Budoucnost už je tu! aneb Trendy v digitálním vzdělávání

Provokace nebo realita? Ať se nám to líbí nebo ne, moderní technologie nejsou doménou vědeckých laboratoří, ale již dávno pronikly do většiny oblastí lidského života. A vzdělávání nezůstalo stranou. Jak se tedy vzděláváme v 21. století? Co vše se změnilo a co nás...