Představení

Tomáš Langer je absolventem andragogiky a pers. řízení na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy (2017) a sociologie a andragogiky na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci (2004), Certifikovaného kurzu lektorů vzdělávání dospělých, Certifikovaného kurzu manažerů vzdělávání dospělých a řady dalších vzdělávacích aktivit.

V současnosti je lektorem a konzultantem firemního vzdělávání, metodikem projektu digiKatalog Fondu dalšího vzdělávání, lektorem na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, šéfredaktorem časopisu Firemní vzdělávání a expertem Evropské platformy pro vzdělávání dospělých EPALE.

Je autorizovaným zástupcem AIVD ČR pro zkoušky z profesní kvalifikace Lektor dalšího vzdělávání podle Národní soustavy kvalifikací.

Lektoruje odborné kurzy, moderuje a přednáší na konferencích a publikuje odborné články v časopisech.

Tematicky se věnuje lektorským kurzům (např. metodika, didaktika, interaktivní metody, moderní technologie vzdělávání), kurzům prezentačních dovedností pro různé cílové skupiny (např. top, střední a liniový management, tiskoví mluvčí) a kurzům v oblasti poradenství pro rozvoj lidských zdrojů.

Časopis Firemní vzdělávání

Firemní vzdělávání je novinkou na trhu periodik. Určen je pro personalisty zabývající se vzděláváním a rozvojem svých zaměstnanců, vzdělávací instituce, školy, lektory, trenéry a všechny, kdo se o vzdělávání dospělých zajímají. Tematicky se zaměřuje na aktuální trendy v oboru, zajímavosti, tipy pro rozvoj, rozhovory s osobnostmi a další oblasti.

Více informací na webu www.firemnivzdelavani.eu.

Kontaktní údaje

Tel: +420 604 216 788
E-mail: tomas@tomaslanger.cz
LinkedIn: tomaslanger
Twitter: TomasLanger81
Facebook: Tomáš Langer


Novinky

Letošní první číslo e-časopisu Firemní vzdělávání je tady. A přináší hned dvě novinky!

Od tohoto čísla vám přinášíme již 20 stran čtení, což znamená v každém čísle o dva články navíc! Další novinkou je přehled všech dosud publikovaných článků, který najdete na webu www.firemnivzdelavani.eu/clanky. Články můžete libovolně řadit podle autora, ročníku nebo třeba rubriky. A jaké články v aktuálním čísle najdete? Novodobou historii provází blbá rozhodnutí: rozhovor se Zdeňkem Palánem, expertem na oblast vzdělávání dospělých Blended learning: dokonalá kombinace offlinu a onlinu Aplikace pro vás: Highbrow, Actionbound, Mooveez Trendy firemního vzdělávání ve světě Priority úspěšného rozvoje lidí ve službách a obchodě Nejistota před námi – šance osobního růstu Recenze: HR Disrupted: It‘s time for something different Co je age management? Za kvalitní firmou stojí kvalitní lídři Otázky & odpovědi: Důležité trendy ve firemním vzdělávání pro ČR Přehled konferencí, akcí a veletrhů na 1. pololetí 2019 Novinky z HR News Knižní tipy z Grady K bezplatnému odběru se můžete přihlásit na webu...

Zásadní inovace sebe sama musí přijít nejpozději po 10 letech. Rozhovor EPALE s Janem Veselým

Jan Veselý vytvořil několik akceleračních programů zaměřených na sociální inovace (např. Laboratoř Nadace Vodafone). V současnosti vyučuje na Univerzitě Karlově, kde v Kampusu Hybernská vede předmět s názvem Inovační laboratoř. V IBM měl na starosti stážový program Smarter University a nyní v ČR koordinuje Alianci pro mladé (více jak 50 firem s cílem pomoci mladým lidem najít svoje místo ve světě práce). Založil EduFórum (setkávání inovátorů ve vzdělávání), je členem podnikatelského ekosystému Red Button a spolutvůrcem sítě Changemakers ČR. Jsi mužem mnoha profesí, vizí a nápadů. Pokud bys měl svou pozici popsat jedním slovem, které by to bylo? Super-connector. Proč právě toto slovo? Název super-connector jsem objevil díky knize Nikdy nejez sám (Keith Ferrazi) a pochopil jsem, že to je moje přirozená role. Mám extrémní touhu poznávat nové lidi, objevovat jejich svět, zjišťovat, proč dělají zrovna to, co dělají. A pokud můžu, tak jim rád pomůžu. A ve chvíli, kdy jsem poznal už velké množství lidí, tak se najednou zjevila obrovská přidaná hodnota v samotném propojování lidi mezi sebou. Třeba tím trochu přispívám ke zvyšování kolektivní inteligence. EPALE je zaměřena na rozvoj vzdělavatelů dospělých v ČR. Považuješ za vzdělávání v dospělosti za důležité? Proč? Jednoznačně, bez něj nemáme šanci. Schéma škola-práce-důchod-smrt už je pryč. Kdo se nedokáže průběžně vzdělávat, tak bude během několika let z pohledu stávajícího systému prakticky irelevantní. Yuval Noah Harari to odhaduje na zásadní inovaci sebe sama každých 10 let. To bude velká výzva pro celou společnost, protože takové nároky nezvládne zřejmě plnit velká část populace. Kdy jsi se naposledy sám systematicky vzdělával? Můj systém je vlastně poměrně jednoduchý a odpovídající mojí roli super-connectora. Pokud se rozhodnu pro...

Reportáž EPALE z PrPomu: Drama na kurzu aneb Staňte se hrdinou, který umí první pomoc

Letošní poslední reportáží jsme se dostali k důležitému tématu, přesto stále okázale přehlíženému – k první pomoci. Těžko říct, čím to je, že se lidé takových kurzů často obávají, přitom promarnit možnost zachránit vlastní život, život svého partnera či dětí by nechtěl snad nikdo. A tak jsem nabídku zúčastnit se jednoho takového kurzu pro veřejnost přijal a byl zvědav, jakže „zážitkový kurz první pomoci“ bude probíhat. Přiznám se, že za sebou mám mnohaletou zkušenost s poskytováním, ale i výukou první pomoci, byl jsem koneckonců přes 8 let hrdým členem Českého červeného kříže. A proto byla má očekávání dost ovlivněna vlastními zkušenostmi, informacemi a – přiznejme si to – sebejistotou. Jak jsem uvedl, zúčastnil jsem se kurzu pro širokou veřejnost, ale typickým zákazníkem PrPomu nejsou „lidé z ulice“ jako já, ale spíše firmy, které mají zájem vzdělávat své zaměstnance v první pomoci. A nejsou to zdaleka jen firmy výrobní, zdravotní rizika a úrazy se nevyhýbají ani kancelářským profesím. Standardní nabídka kurzů (základy první pomoci, zdravotník zotavovacích akcí) je tak rozšiřována i o témata první pomoci aplikovaná pro konkrétní společnosti a jejich potřeby. „Netradičním je u nás propojení výuky první pomoci s teambuildingem. Některé firmy také pojímají tyto aktivity i jako součást své společenské odpovědnosti – CSR. Naučí své zaměstnance první pomoci, kterou poté mohou využít i v osobním životě. Další možností je, že velké firmy zaplatí naše kurzy první pomoci organizacím, které si je nemohou dovolit”, uvádí Ondřej Koudela, šéf PrPomu – společnosti, která vznikla v roce 2012, ale její činnost se výrazně „rozjela“ až od roku 2015 díky akcelerátoru Social Impact Award. Ale vraťme se zpět do učebny, kde již tým lektorů a lektorek – ano, na...